PIS PISIGANYA

A principi del mes de juny ens va arribar el darrer sobre del dolent pudent, en aquesta ocasió el sobre també tenia un codi QR...   però aquesta vegada no hi havia que fer cap experiment, el missatge era per a dir que haviem aconseguit el que buscavem, tornar la llum al bosc de Transilvania. A més el sobre venia amb una foto de Mavis somrient perquè el dolent pudent havia perdut el joc i nosaltres l'haviem ajudat a aconseguir-ho. Així que ja hem acabat aquest projecte que tant ens ha agradat a tots i totes, però anem amb compte perquè ha dit que pot tornar, ja vorem el proper curs que passarà!!!

I amb aquest sobre acabem les proves del projecte que hem fet durant el tercer trimestre de màgia o ciència al CEIP L'Assumpció, esperem que us haja agradat tant com a nosaltres perquè tant xiquets i xiquetes com mestres ho hem gaudit molt. I sabeu quina millor manera d'aprendre que jugant i gaudint? nosaltres pensem que amb el joc hem fet que els nostres alumnes aprenguen molt de ciència i s'apropen a continguts que d'un altra manera semblen molt avorrits. El sobre que ens ha arribat hui, com no podia ser d'altra manera, tenia amagat un codi QR ( últimament els xiquets i xiquetes en busquen per tot arreu) ... i allà que ens hem anat al nostre panell del bosc a buscar la fitxa que ens demanava...   i la fitxa ens ha dut a una nova pàgina i a un nou repte...   i hem començat a fer hipòtesis al voltant de qui són els científics i quin és el seu treball, us he de dir que ha sigut molt bo i que han eixit idees molt originals, són molt creatius la veritat....

De nou aquesta setmana hem rebut un altre missatge del dolent pudent i, com no podia ser d'un altra manera, un codi QR ens deia el que hav í em de fer... Així que hem anat al panell del bosc fosc a buscar el que ens demanava... i aquesta pàgina és la que ens ha aparegut... i hem començat a fer activitats relacionades amb la llum: ens hem mirat la nostra ombra, hem jugat amb la taula de llum, hem fet figures amb les mans a la pantalla digital, hem observat paper de colors a la finestra quan li pegava el sol, i hem descobert un aparell que ja té molts anys a l'escola: el retroprojector.  Hem jugat amb ell com si fos la taula de llum i després els he donat un paper d'acetat i amb retoladors permanents han fet els seus dibuixos que després hem projectat a la pare t de la classe, ens ha agradat moltíssim i els he dit que un altre dia el tornar í em a dur a la classe.

Quina alegria aquesta setmana ja portem dos missatges del dolent pudent amb experiments per a realitzar, i us he de dir la veritat han gaudit molt amb aquests experiments, ells i nosaltres també!!! Sobre a la classe i codi QR amb les instruccions a seguir...   Per tant la nostra feina era buscar la fitxa número 7 al panell del bosc sense llum... i hem obert un altra pantalla amb un altre experiment... i per a jugar amb el color hem fet 3 experiments, en concret un de ficar aigua de colors en 3 gots diferents i amb un troç de paper fer un "xurro" i ficar els extrems en gots diferents per tal de vore si es barretgen els colors. El segon experiment l'hem fet amb clavells blancs que hem ficat amb aigua de colors per vore que passarà ( en aquest moment encara estan a l'aigua) i el tercer experiment era fer llet psicodèlica, en un plat amb llet hem ficat tres gotetes de colorant alimentari i després en un bastonet de netejar les orelles banyat...

El dilluns vam rebre un altre missatge del dolent pudent i, com era d'esperar dintre del sobre hi havia un codi QR ...  i com cal seguir les instruccions que ens diu el dolent per a poder ajudar a Mavis així ho vam fer, buscant la fitxa al panell del bosc  De seguida vam trobar la fitxa número 6 i ens va eixir aquesta pantalla amb un altre codi QR ... " ...i quina paraula ha dit??, és la pregunta que ens vam fer i vam fer hipòtesis, després ho vam buscar al navegador i vam descobrir que una cromatografia (cromograma) és una tècnica per a separar els colors. Per a fer aquest experiment hem utilitzat filtres de café, retoladors i gots amb aigua. La veritat és que ens ha quedat molt espectacular, hem descobert que dintre del color negre hi ha més colors i a cada xiquet i xiqueta li ha quedat d'una forma, són molt boniques!!!

El dijous vam tornar a rebre la visita del dolent pudent a la classe en forma de codi QR Així que vam fer el que ens deia el dolent i vam anar a aquesta pantalla... com no amb un altre codi QR que ens feia una pregunta per a vore si podiem passar la prova... El magnetisme és un dels aspectes de l' electromagnetisme , que és una de les forces fonamentals de la naturalesa (juntament amb la gravetat , la força nuclear forta i la força nuclear dèbil). La manifestació més coneguda del magnetisme és la força d'atracció o repulsió que actua entre els materials ferromagnètics com el ferro , el níquel , el cobalt i els seus aliatges. Aquesta paraula ens resultava un poc difícil, però quan ho proves en forma de joc, la cosa canvia molt. I com ens va dir el dolent vam jugar amb els imans i els jocs de magnetisme que tenim a la classe, és molt divertit jugar amb ells si teniu ocasió proveu i gaudireu!!!

El dilluns vam tornar a rebre un sobre amb un codi QR de part del dolent pudent, ja feia temps que no sabiem res d'ell! Aquesta vegada el codi era aquest: I com ens deia ell, vam buscar la fitxa número 4 al nostre panell del bosc sense llum... i la fitxa número quatre ens ha dut a aquesta pàgina on hi havia un altre codi QR amb la prova que hav í em de fer : i mans a l'obra ens hem ficat, hem fet hipòtesi al voltant del que es necessita per a fer b o mbolles i després mirant per la xarxa, hem vist que s'hi podia ficar glicerina o gomina per al cabell, per a fer que les bambolles duraren més i es pugueren fer més grans. I quina casualitat!!! al col·le ten í em gomina i glicerina i hem fet receptes de les dos formes. Primer hem fet b o mbolles a dins de classe individualment damunt de les taules i després hem eixit al pati per a fer bambolles gegants. Ens ho hem passat genial, ja han demanat tots els xiquets i xiquetes que un altre dia tornem a fer-n...

Aquesta és la paraula clau de l'experiment que hui ens ha proposat el dolent pudent. Jose ha vingut a la classe per a donar-nos el sobre número 3 que li ha deixat a la bústia el dolent pudent. En principi ens hem trobat amb aquest codi QR   Quan hem anat al nostre bosc ple de fitxes de dòmino i hem trobat la que ens demanava ens ha aparegut aquesta pàgina i ... un altre codi   i amb tot açò hem fet les nostres hipòtesis i hem començat a fer l'experiment. Hem omplert d'aigua una caixa transparent que tenim a la classe i hem anat ficant objectes dins per a vore si suren o s'enfonsen. Hem estat molt emocionats fent l'experiment i disculpeu, però no he fet fotos i em sap greu. Després hem recollit tot el resultat en aquesta fitxa. Ho hem gaudit molt!!! 

Hui hem rebut un altre missatge del dolent pudent que ens feia seguir jugant i passant proves... ací teniu el codi QR que ens ha arribat hui... Amb aquesta provocació a buscar la fitxa número 2 hem anat al nostre panell del bosc sense llum i hem buscat la fitxa i... sorpresa! Un altre codi QR amb una pregunta per a fer la prova... I després d'escoltar la pregunta del dolent pudent, hem començat a fer hipòtesis i clar a vore si el resultat era positiu i es complia o no es complia el que haviem pensat. Han dit moltes coses: que podiem agafar-los amb pinzes, amb unes tisores, amb un full, amb una estora, amb un plat, amb un got, amb els peus... mireu quantes coses hem provat i algunes d'elles ens han funcionat. Després els he proposat provar amb canyetes de plàstic, amb bolígrafs i amb globus i ací ha començat la festa a la classe. Tots i totes han provat si funcionava carregant amb les mànegues dels jerseis, amb els jerseis dels companys... i fins i tot j...