PIS PISIGANYA

Altra proposta per a l'espai de lògico-matemàtica es tracta de la següent: hem de contar quants dits hi ha i ficar una pinza en el número corresponent.

Una proposta de les moltes que tenim a classe per a primavera és aquesta de descobrir els colors de la primavera que podem vore en una fotografía. Primer triem la foto del nostre llibret dels colors de la primavera i després hem de buscar quins colors veiem a la fotos i ficar-los al costat. El llibret l'hem descarregat de caminando por la infancia.    

Ja hem passat la Pasqua i ara toca renovar les propostes i adequar-les a la Primavera que ja la tenim ací. La primera proposta que us presente es tracta de copiar sèries utilitzant uns botons de fusta en forma de margarides.

Aquesta activitat l'he descarregat de la pàgina https://moonima.site/es/ que sempre té idees molt xules i com nosaltres som la classe dels bombons, ens venia al pèl.      

Els cilindres de botó són uns dels materials Montessori més utilitzats. Una via sensorial de desenvolupar la coordinació, l'ordre, la concentració i d'interioritzar conceptes matemàtics. Gràcies al botó, també es treballa la motricitat fina, en concret la pinza per tal de preparar les seues manetes per a l'escript ura.  Una de les moltes propostes que poden trobar a l'aula a l'arribada de matí.    

  Proposta per a treballar els colors, l'atenció, la orientació espacial,... És tracta d'un Lotto dels colors. Hi ha uns cartrons grans amb imatges d'un mateix colors i unes imatges soltes que cal anar agafant i ficant al color que correspon. La primera vegada que vam presentar el joc, vaig repartir els cartrons per parelles als xiquets i xiquetes i jo anava agafant imatges i havien de buscar-les al seu cartró ( com el bingo de números).  Ara el que els agrada és ficar tots els cartrons al damunt de la taula i anar agafant imatges i buscant-les per tal de ficar-les al damunt. Amb les propostes això busquem també, que ells i elles puguen adaptar la proposta als seus gustos i sempre busquen una idea més creativa que ens ajuda a les mestres a aprendre cada dia. Les imatges i els cartrons són de dessinemoiunehistoire.net  

Com ja us he comentat, aqueta setmana de l'amistat i l'estima algunes de les propostes giren al voltant d'aquest tema. En aquesta ocasió una proposta que els agrada molt, es trancta d'una base de porespan en forma de cor, unes bases on es fiquen les pilotes de golf, unes pilotes de ping-pong i un martell de fusta dels que s'utilitzen a la cuina. La proposta és clavar les bases de fusta amb l'ajuda del martell a la base en forma de cor i, una vegada clavades, cal ficar les pilotes al damunt sense que caiguen. Han d'anar en compte perquè si no les fiquen rectes les pilotes sols fan que caure!!!    

En aquesta ocasió, abans de presentar la caixa cromàtica de fusta, la proposta gira al voltant de l'escala cromàtica de colors. Hem de buscar els colors que corresponen a cada una de les escales i enganxar-los en les pinzes. Hi ha alguns colors que són quasi iguals i cal anar amb els ulls ben oberts.    

Aquest joc consisteix en reproduir les figures que poden trobar a les targetes. Semblen pedres planes, encara que estan fetes d'un material plàstic. Els colors són vistosos i tenen diferents tamanys, cal buscar el correcte per a copiar la figura de la imatge.    

Els nins són un material no és estructurat, la qual cosa permet el seu ús en una àmplia varietat de formes. No tenen ulls, o gènere, d’aquesta manera, són els xiquets i xiquetes els/les qui poden desenvolupar les seves pròpies històries i són ells i elles els/les qui decideixen amb quin personatge van a jugar (un pirata, un vampir…). En aquesta ocasió la proposta està basada en fer sèries donades en un claurer que poden mirar i passar. El clauer és un material de @mestracris. El material forma part ja de les propostes que trobem de matí a l'entrada a classe.     

Ja fa unes setmanes a classe, junt a les propostes que troben de matí, hi ha una que els agrada molt.Amb aquesta activitat es desenvolupa la motricitat fina que és la facultat que permet coordinar i controlar els moviments del cos en mans, braços, dits i cames. Un desenvolupament correcte de la motricitat és essencial per al desenvolupament del xiquet i xiqueta ja que, durant els primers anys de vida, molts dels processos d'aprenentatge es produeixen a traves del moviment. L'activitat consisteix en passar botons pel trau, sembla fàcil, però per a ells i elles encara no ho és. En aquest joc poden fer cadenes, polseres, camins llarg juntant varies tires,... Sempre que està aquesta proposta triomfa.

Ací teniu una proposta que els ha agradat moltísim, es tracta d'enfilar per dins dels forats per tal de que el fil passe per tots el foradets, no podem deixar ningun sense enfilar. A més , hem de anar estirant el fil per a no quedar-nos sense fil per a poder acabar. Tot un repte!!!    

  Proposta per tal d'associar grafia a quantitat, hem de ficar tants flocs de neu al palet com indica el número que hi ha escrit dalt ( sino sabem quin número és, podem contar els puntets que hi ha dibuixats).

Seguint amb les propostes que presentem de matí a la classe, tenim el joc de cargolar que els agrada molt. És una bona manera de treballar la motricitat de les mans i els dits i a més és divertit.

Per a fer aquesta activitat hem utilitzat el pergamí màgic, màgic perquè s'escriu amb un pinzell i aigua i màgic també perquè quan s'asseca s'esborra tot allò que hem dibuixat.  Hem començat utilitzant-lo per a treballar la grafia del número 1.    

Aquesta vegada hem fet classificació de lletres, ens agrada mooolt!!!

Per treballar el concepte de simetria hem utilitzat aquests puzzles de 2 peces de flocs de neu. No és gens fàcil perquè hi ha que són molt semblants, però ho fan genial!!!

Aquesta és una activitat a partir d'unes imatges de flocs de neu per a que puguen crear el seu propi floc de neu i deixen volar la seua imaginació i creativitat perquè el primer que han fet després de mirar-los és fer-ne de nous... Són magnífics i magnífiques!!!

 Durant la última setmana abans de les festes de Nadal hem jugat a confegir paraules amb elements típics del Nadal. Les imatges les he descarregat del blog Profes Papel Tijera , els xiquets i xiquetes han d'escollir la imatge que més els agrade i confegir el seu nom amb l'abecedari que tenim a classe. Els ha agradat molt sobretot buscar i trobar les lletres i ho han fet de meravella!!!

Algunes de les propostes d'aquesta setmana a classe...