PIS PISIGANYA ...

Seguim amb la proposta de la comissió de biblioteca del nostre centre, cada mes ens convida a contar un conte en l'espai de la biblioteca i gaudir del moment de llegir-lo.  Aquest mes el conte és " A vegades la mare té el cap ple de trons", a vegades resulta complicat explicar els menuts i menudes com ens sentim. Com els ho expliquem? Aquest àlbum és una ferramenta fantàstica. Un relat per entendre com funcionen les emocions i com gaudir d’elles.        

Ahir vam celebrar que el nostre company Marc ja ha fet 3 voltes al Sol.   FELICITATS   MARC !!!     

La setmana pasada a classe alguns xiquets i xiquetes van descobrir el trencanous, altres ja el coneixíen però no l'havien fet servir per ells i elles mateixes. Els ha encantat utilitzar-lo i ho han fet d'allò més bé. Les nous són més fàcils d'obrir que les avellanes, però també han pogut amb elles.    

Algunes de les propostes d'aquesta setmana a classe...

Semblen iguals, però... com són per dins? quina olor fan?, quin tacte ténen?,... Totes aquestes preguntes que ens feiem, les hem intetat resoldre tocant, partint, olorant i inclús tastant aquestes fruites.  

  Aquesta setmana dintre de les activitats d'experimentació amb els fruits de la Tardor, hem vist la carabassa. Com és de gran, l'hem partida per la meitat ( parlant del que vol dir meitat i sencer), hem vist com és per dins, els colors, l'olor, el tacte,... Després li hem llevat les llavors (pipes) amb la ma o amb pinzes, les hem vist, tocat, olorat i alguns xiquets i xiquetes inclús les han tastat. Després, aprofitant que a la cuina tenim un forn, l'hem portat a torrar i hem vist que el forn té un números per a ficar-li els graus als que vols fer el menjar i que la carabassa s'ha de deixar molt de temps per a que es faça.  Una vegada l'hem tret del forn, ha estat el moment de fer el tast i els xiquets i xiquetes que han volgut li han ficat la cullereta i ummmm els ha encantat!!!    

  Les oliveres són autòctones de la zona mediterrània i per això l’oli, històricament, sempre ha format part de la nostra cultura culinària. Actualment, l’Estat espanyol és el primer productor mundial d’oli d’oliva . El procés d’elaboració de l’oli d’oliva comença amb la batuda i recol·lecció de les olives en el punt òptim de maduració; després d’una selecció i neteja, es premsen. La pasta que s’obté es decanta i s’obté l’oli (part líquida) i la pinyolada (part sòlida) . L’ oli d’oliva és molt beneficiós per a la salut i forma part de la cultura culinària mediterrània. Si volem prevenir malalties cardiovasculars i un envelliment prematur del cos, cal tenir sempre un setrill amb OOVE a la taula per acompanyar amanides i verdures.   Aquesta setmana el nostre company Paco ens ha portat a classe oli d'oliva de les oliveres del seu iaio. Hem aprofitat per fer el tast amb un poc de pa i el resultat ha estat, un esmorzar molt saludable!!! Gràcies a Paco i a la seua família, ens

Dimarts de vesprada vam descobrir el microscopi digital. Després de trobar una vespa al pati i ficar-la en el nostre pot d'insectes per a observar-la, vaig pensar que era el moment de presentar-los aquest instrument tan xulo. Hem pogut vore moltes coses a tamany súper gran i observar coses que a simple vista no podem vore.     

  Hui hem començat a fer presentació dels fruits de Tardor, a més dels que tenim a classe, la nostra companya Alba ens ha portat alguns per a coneixer-los com les castanyes amb corfa i punxes i els aglans. El treball de la Tardor que farem a l'aula consisteix en tocar, olorar, mirar, tastar i quan ja hem fet tot això jugar amb les lletres per tal de confegir els noms dels fruits tant secs com carnosos.    

Ara sí que sí, la tardor ja ha arribat, el temps ha canviat i als arbres ja els comencen a canviar de color i caure les fulles. A classe ara comencem a parlar dels canvis en la Tardor i els fruits que poden trobar en aquesta estació. Per començar, la nostra taula sensorial i el nostre rebedor, s'han vestit de tardor i ens ha agradat molt...