dilluns, 23 de desembre de 2013

DITA DEL MES DE DESEMBRE

Com cada mes, les girafetes han aprés una dita... en aquesta ocasió serveix per a acabar l'any 2013 i desitjar-vos que entreu amb força i plens d'alegries en el nou any...
  
FELIÇ 2014 !!!









diumenge, 22 de desembre de 2013

GRÀCIES

Aquesta entrada és un agraiment als pares i mares de les girafetes, mireu quin fermall més xulo... a mi m'encanta i a partir d'ara ja sabeu que el duré a la meua bata sempre. GRÀCIES !!!



dissabte, 21 de desembre de 2013

DINAR XINÉS

La setmana passada, al menjador del col·le van fer un dia especial, el dia del menjar xinés, hi havia arrós tres delicies, amanida i rotllets de primavera. Els va fer molta gràcia, perquè, a més les monitores del menjador Dunia i Amparo s'ho van currar molt i els van fer barrets xinessos i els van pintar els ullets. Que artistes que són!!!


divendres, 20 de desembre de 2013

ANIVERSARI DE LEYRE

A la classe de les girafes, hem celebrat l'últim aniversari de l'any 2013. Leyre ja té 3 anys i estem molt contents, perquè ara ja penjarem a la classe el pastís amb el número 4. Leyre s'ho va passar molt bé, felicitats campiona !!!




dijous, 19 de desembre de 2013

VISITA DEL PARE NOEL

Ahir de vesprada vam rebre una visita mooolt especial: El Pare Noel, o com diu Javier Father Christmas. Vam tindre de tot a la classe de les girafes: por, nervis, plors, alegria,... però una vegada li van donar la carta i van rebre un "regalet", donava gust vore les seues caretes, que bonics que són... Segur que com heu sigut molt bons i bones, el Pare Noel es recorda de vosaltres ... 


BON NADAL A TOTS I TOTES I FELIÇ ANY !!!












divendres, 13 de desembre de 2013

CARTA AL PARE NOEL

Ja hem escrit la nostra carta al Pare Noel, les girafetes han demanat moltes coses, però ho havien d'escriure per a que li quede molt clar el que han demanat i... així de bé ho han fet.... que artistes estan fets!!!










dijous, 12 de desembre de 2013

ANIVERSARI AHLAM

Un altre dels aniversaris de Desembre, la nostra girafeta Ahlam ja té 3 anys... Felicitats!




dimecres, 11 de desembre de 2013

ANIVERSARI DE MALAK

Aquesta setmana Malak ha cumplit 3 anys i ho ha fet així de contenta... Feliç aniversari !





dimarts, 10 de desembre de 2013

CONSELLS PER A LA COMPRA DE JOGUINES

Com que s'apropen dates en les que els xiquets i xiquetes reben, de vegades, més coses de les que demanen, m'ha semblat interesant plantejar algunes qüestions a l'hora de comprar joguines...



CONSELLS PER A LA COMPRA DE JOGUINES

La gran quantitat de joguines que hi ha al mercat, junt amb les fortes campanyes publicitàries d'aquestes dates, fan que la selecció de joguines supose una difícil elecció pels pares. Les joguines no per més cares són més entretingudes, i el que hem de valorar és que fomenten el desenvolupament intel·lectual, emocional i creatiu del xiquet/a.
Fer-se algunes preguntes abans, si aconseguim trobar resposta, ens pot ajudar a fer l'elecció:

1.- Serà divertit?
S'han de tenir en compte les necessitats i preferències dels xiquets i xiquetes, i no els gustos dels adults. Els destinataris de la joguina han de participar de la seva elecció. Si volem que una joguina tinga èxit, ha de ser propera al món del xiquet/a. Ens hem de fixar en l'activitat que proposa aquesta joguina, i si el joc serà atractiu i divertit. Si no és així, la joguina serà abandonada i substituïda per altres. Els nens i nenes juguen per divertir-se, no per aprendre.

2.- Continuarà  sent divertida?
Moltes vegades els nens i nenes demanen joguines perquè estan de moda, per la publicitat o perquè el tenen els seus amics. Hem de ser els adults els qui valorem si el desig per la joguina és real o momentani.

3.- És segur?
Totes les joguines comercialitzades a la Unió Europea han de complir la normativa. Totes les joguines passen proves d'inflamabilitat, assajos mecànics, anàlisis químiques i elèctriques.
Les joguines destinades a menors de tres anys no haurien de contenir peces menudes que l'infant es puga tragar. En cap cas poden ser o contenir materials que augmenten de grandària en contacte amb la saliva.
Els peluixos han de ser fabricats amb materials resistents al foc. Els ulls, orelles, ornaments, etc. han d'estar subjectes de manera que no es puguen desprendre.
Les joguines químiques han d'indicar la seva possible perillositat, així com les precaucions d'ús. Les elèctriques estan limitades a una tensió màxima de 24 volts. 


4.- És o sembla resistent?
Com qualsevol altre producte que adquirim, hem d'exigir que les joguines tinguen una durada acceptable. Les joguines que es trenquen amb facilitat creen hàbits que no afavoreixen el respecte per les coses.

5.- Qui jugarà, el nen o la nena o les joguines?
Les joguines han d'estimular la creativitat, la imaginació, la motricitat, la intel·ligència o qualsevol altre aspecte de la personalitat, i per això és important que permeten al xiquet/a un paper actiu en el joc. Els xiquets/es han de ser protagonistes del joc, i no simples espectadors. Són ells els qui han de jugar, no les joguines.

6.- És adequat a la seva edat?
Fixar-nos en l'etiquetatge de la joguina i plantejar-se si la mida és l'adequada perquè l'infant la puga manipular amb comoditat, si les funcions són adequades a la seva edat, etc. Hi ha joguines per a totes les edats, i una joguina no adequada a l'edat acabarà arraconada immediatament. És obligatori que en la caixa (o el paquet)  figure l'edat recomanada per a qui va destinada la joguina.

7.- Quantes joguines regalarem?
Suficients, que no excessives. No ajudarem els nostres fills i filles comprant-los tot el que demanen, sinó just el que necessiten.

8.- Quines joguines té?
Un altre aspecte que hem de tenir en compte és la varietat. No regalem sempre el mateix tipus de joguina; cada joc, cada joguina estimula un aspecte del seu creixement, sigui el d'habilitat manual o de moviment del cos, o intel·lectual, o de col·laboració en els jocs en equip, ja siguen els que estimulen a investigar, a descobrir, a experimentar. 

 9.- Si el meu fill em demana una nina, l'hi he de comprar?
Les joguines i els jocs no tenen sexe, si un xiquet ens demana una nina o una nena un camió s'han de regalar amb tota tranquil·litat. De passada contribuïm a eliminar algunes diferenciacions que s'estableixen socialment sobre aquest tema.

10.- Serà necessària l'ajuda d'un adult, i en cas de ser així, dispose de temps?
Hi ha joguines que necessiten de l'ajuda d'adults, per exemple per muntar-les, de res serveix regalar-les als nostres fills si no els podem regalar el més valuós per ells, el nostre temps. Més important que les joguines és el temps que podem dedicar a jugar i divertir-nos amb ells. Un altre aspecte important del joc i les joguines és la possibilitat de ser compartida amb companys i companyes.

Altres recomanacions:
Provar l'ús de la joguina a la mateixa tenda.
Comprovar que continguen les oportunes instruccions d'ús, precaucions, etc.
Demanar factura i guardar sempre el tiquet o comprovants, ja que ens seran indispensables en cas de reclamació. 

I... RECORDEU !!! ELS LLIBRES SÓN UN BON REGAL... I ALS XIQUETS I XIQUETES ELS ENCANTEN... Per a fer uns futurs bon lectors, cal llegir i apreciar els llibres...









 


dimarts, 3 de desembre de 2013

EL MONSTRE MENJA-GARGOTS

Seguim amb les nostres sessions de gargots que a les girafetes els encanten. Hui ha vingut a visitar-nos el monstre menja gargots, mireu com li hem ficat molts gargots a dins de la seua boca gran. A més açò ens serveix per a treballar conceptes: molts-pocs, gran-menut, dins-fora...

dilluns, 2 de desembre de 2013

PREMI

Quina il·lusió, un premi bloguer...

Per a rebre aquest premi cal fer el següent:

1. Nombrar i agrair al blog que t'ho concedeix
2. Respondre a les 11 preguntes que es formulen
3. Concedir el premi a 11 blog que tinguen menys de 200 seguidors
4. Formular 11 preguntes als blogs que has concedit el premi
5. Visitar els blogs que han estat premiats i informar-los del seu premi.


1. El blog ha rebut un premi que ve del blog Puertas a la imaginación , moltes gràcies!!!


2. Respondre a les 11 preguntes que ens formulen:
- ¿Qué es lo que te animó a  crear  un  blog? En la escuela hicimos un curso y nos contaron como hacer un blog i todas las alegrías que les había dado a las compañeras el suyo, así que dicho y hecho.
- ¿Cuáles son las actividades que más disfrutas hacer con tus estudiantes? Sobre todo las actividades manipulativas, las que ellos participan mucho y hacen comentarios y dan opiniones... También me encanta ver sus expresiones cuando les cuentas un cuento y creas ese ambiente especial que tienen los cuentos orales.
- ¿Qué es lo más importante que has aprendido al hacer un blog? Que hay maestras/os que hacen cosas alucinantes en clase y que de otro modo los demás nos las perderíamos. Que el trabajo que se hace dentro de las escuelas hay que difundirlo para aprender a valorarlo.
- ¿ Qué opinas de la actitud web 2.0 ? La utilización de todas las herramientas informáticas es en este momento esencial y no hay que tener miedo a utilizarlas.
- ¿Cuál es tu herramienta web 2.0 favorita? Utilizo mucho los editores de fotos ( photoscape, pho.to, photovisit...) , los que sirven para crear posters (Posterazon), ahora me gustaría adentrarme más en el pinterst, symbaloo, y también utilizo el gogear y ivoox, también el dropbox y vimeo para compartir archivos.
- ¿Qué opinas de la importancia de la Educación plástica para la formación de los niños/as? Me parece algo escencial, despierta la imaginación y la creatividad y ayuda a que los niños y niñas aprendan y se diviertan al mismo tiempo porque es algo que les encanta.
- ¿Cómo te ayuda la tecnología en tus clases? Mis compañeras de 4 y 5 años si que gastan las pizarras digitales y yo con los de 3 años de vez en cuando voy a que nos dejen trabajar con ellas, pero, desgraciadamente, tal y como van ahora las cosas, en los coles ( mayoritariamente) hacen falta más recursos para adentrarnos de lleno en las tecnologías de la información y la comunicación.
- ¿Qué admiras en tus estudiantes? La imaginación, creatividad, inocencia, capacidad de sorprenderse por cada cosa nueva que encuentran,...
- Cuéntanos uno de tus logros en el aula. Que los niños y niñas tengan ganas de venir al cole cada día, que te pidan que les cuentes unos de tus cuentos,...
- El mejor proyecto que has realizado con tus estudiantes. Los mejores proyectos son los que eligen ellos y son aún mejores cuando ellos y ellas van dirigiendo hacia donde tienen que ir las actividades.
- Para el último la mejor pregunta:
¿ Que te motivó a ser maestra?

En mi casa siempre he vivido la ilusión, la motivación y las ganas de aprender cosas nuevas que le ponía mi madre ( que también es maestra, ahora jubilada) y hasta el año que se jubiló ha seguido poniendo las mismas ganas y toda la ilusión. Eso es lo que me motivó a mi a elegir esta profesión.

3. Concedir el premi a 11 blogs amb menys de 200 seguidors:
4. Les preguntes per als blogs premiats són:
- D'on et va vindre la idea de crear un blog?
- Com vas triar el nom del blog?
- Perquè creus que és important tenir un blog?
- Com t'ajuda el blog en la teua tasca diària?
- Quins són els contes que més t'agrada treballar a l'aula?
- Com creus que es pot motivar als xiquets i xiquetes per a que participen en les activitats diàries a la classe?
- Treballes la relaxació a la classe?
- En cas que siga afirmativa la pregunta anterior, com la treballes?
- Creus que és important la participación de les famílies en les activitats a la classe?
- De quina manera poden participar?
- Que és el que més t'agrada de ser mestra?

5. Visitar els blogs que han estat premiats i informar-los del premi (fet)











diumenge, 1 de desembre de 2013

UNS MESTRES MOLT ESPECIALS

Hui hem tingut uns mestres molt especials, els xiquets i xiquetes de 5è de primària han vingut a la classe per a explicar-nos el treball que han fet del ametler. Ens han explicat que és un arbre de fulla caduca, que al Gener fa unes flors de color rosa, que les abelles ajuden a la polinització i algunes receptes que es poden fer amb les ametles. Ho han fet molt bé i a més ens han dut plastilina per a fer floretes i apegar-les a un dibuix d'un ametler que ja tenim de decoració a la classe. Gràcies a tots els xiquets i xiquetes i sobre tot a la seua tutora Noelia que ha fet una molt bona feina.
 

 



dissabte, 30 de novembre de 2013

DECORACIÓ NADALENCA

Ja comença Desembre i amb ell, les decoracions nadalenques. A la classe de les girafes ja hem començat. Per a decorar la classe hem penjat unes esferes fetes amb llana i globus, ara sols hi ha de color blanc, però hi haurà d'algun color més. També volia ensenyar-vos el nostre calendari d'advent, ens ajudarà a treballar la mesura del temps: quantes dies de Desembre han passat?, quantes dies queden per a les vacances de Nadal?... A més té alguna sorpresa dins... que serà?







 





divendres, 29 de novembre de 2013

dijous, 28 de novembre de 2013

CONTE LA CASTANYERA

Maite ens ha contat un conte que ens ha agradat molt: el conte de la castanyera i el gegant del castanyer... ací us el deixe per a que el pogueu contar a casa!!!


dimecres, 27 de novembre de 2013

FESTA DE LA TARDOR 2013

El divendres vam celebrar al col.le la festa de la Tardor, vam organitzar un circuit on feien diversos tipus de activitats de pinta-cares, fer paperines, pintar un record de la festa, tastar fruits tant secs com carnosos,... Ens van ajudar molt els xiquets i xiquets del segon cicle de primària que van vindre des de la Cova per tal d'organitzar millor la festa. Donar les gràcies als alumnes de tercer cicle, a les tutores, al claustre de mestres de l'Ausiàs March, a l'AMPA de l'Assumpció i a tots i totes els pares i mares que ens van ajudar a que tot anara molt bé, gràcies.






dimarts, 26 de novembre de 2013

TREBALL TARDOR

Estem acabant el treball de la Tardor i per a fer la tapa del nostre llibre, hem decorat un arbre amb paperets de colors, dels colors de la tardor. Les girafetes han treballat molt per a que quede molt bonic, us agrada?


dilluns, 25 de novembre de 2013

ANIVERSARI ELSA

Hui hem celebrat l'últim aniversari del mes de Novembre, Elsa ja té 3 anys i estava feliç, molt feliç. Li hem cantat la cançó d'aniversari en valencià, en castellà i en anglés, ens ho hem passat molt bé i a més la seua mare ens ha fet un pastís molt bo.